隋唐时期的教育管理 隋唐时期的文教政策 识记 隋唐文教政策的基本内容 重振儒术和兼融佛道 领会 隋唐采取重振儒术、兼容佛道文教政策的背景 自汉代“独尊儒术”以来，儒学便成为官方指导思想，“学校学儒经、官吏皆儒生”。从魏晋到隋代，儒学地位逐渐下降，内部的众多师法、家法削弱了儒学的地位，外部又有玄学及佛教的冲击。道教在唐代占据极重要的地位，“以李氏出于老君，故崇道教”。至于佛教，在唐代的地位虽然下降了一些，但并未退出意识形态领域，唐太宗虽祟儒学，但亦不忘利用佛教。 重振儒术、兼容佛道文教政策的具体体现 重振儒术： ①（…
魏晋南北朝时期的教育行政与学校管理 识记 北齐国子寺的建立 促使教育管理真正走向独立 行政机构职责：主管训教胄子事宜 主管：国子学、太学、四门学 南朝专科学校的名称 史学、文学、律学、书学、医学、算学、玄学、道学等 魏晋：崇文馆、律学、书学等专科学校 南朝宋：教育内容读经、修武、通史，主张开设医学教育 南朝齐：国子学中设置律学专科 宋文帝：儒、玄、史、文四馆 宋明帝：总明观（道、儒、文、史、阴阳学） 北魏建立的郡国学校教育制度 按郡的大小规定博士、助教及学生名额。 大郡立博士2人，助教4人，学生100人；次郡立博士…
